Maragliano, Infante: digital inclusion

Alcune suggestioni per una risposta maggiormente articolata agli interrogativi di cui al post precedente, per la comprensione delle relazioni tra internet e scuola, può giungere da questo video, dove Carlo Infante (qui trovate un suo profilo) intervista Roberto Maragliano per la trasmissione Salva con Nome di RaiNews24.

En passant, faccio notare come la difficoltosa definizione iniziale del moderno "stare in Rete" avrebbe potuto succintamente ed efficacemente essere resa con la locuzione "abitare in Rete", ormai ampiamente accettata da chi si occupa di cultura digitale (e relativi risvolti antropologici) in Italia. Ma certo è facile dire questo, qui sul blog dei NuoviAbitanti ;)

Museo Emozionale della Memoria - GeoBlog

Ecco qui un link per una bella idea realizzata a Torino: si tratta di un Museo Diffuso dedicato ai Luoghi della Memoria della seconda Guerra Mondiale, il quale nelle sue pagine web ospita anche un esempio di mappa satellitare interattiva (realizzata con GEarth) dove è possibile scoprire georeferenziati i territori torinesi maggiormente correlati con i sanguinosi fatti di guerra, Luoghi resi eloquenti dall'utilizzo di SemaCode (o MatrixCode).

Essendo aperti agli apporti degli Abitanti, le mappe Territorio e Momoria vanno viste come importanti risporse a disposizione delle collettività per costruire collaborativamente la Storia dei Luoghi, nelle sue valenze ad esempio antropologiche oppure tecnoterritoriali.

http://www.museodiffusotorino.it/geoblog.html